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产教共研育人新路径 提质赋能专业新发展 —— 人工智能学院召开 2026 年专业建设合作委员会暨 2026 级人才培养方案论证会

发布时间:2026-07-11 文章来源:信息工程学院 访问次数:10

为精准对接人工智能产业发展需求,优化人才培养体系,夯实产教融合育人根基,7月8日下午,人工智能学院于善成楼318会议室召开 2026 年专业建设合作委员会会议暨2026级人才培养方案论证会。本次会议汇聚行业企业技术高管、兄弟院校教学专家、学院管理干部、各专业教学团队负责人及骨干教师,由学院副院长杨保华主持。

首先,杨保华副院长代表学院致欢迎辞,向莅临现场的各位校外委员、行业专家与教育同仁致以诚挚谢意。他指出,人才培养方案是专业办学的核心纲领,专业建设合作委员会是打通校企协同育人壁垒的关键平台,本次会议旨在汇聚产业与教育双端智慧,科学论证2026级人才培养顶层设计,为学院人工智能相关专业高质量发展把脉定向。

会上,各专业负责人依次作专项汇报,系统阐述2026级人才培养方案编制修订全过程,围绕专业办学定位、分层培养目标、模块化课程体系、实践实训布局、技能竞赛培育、校企协同育人机制等核心板块进行全面阐释,清晰呈现新版培养方案立足岗位、对接产业、贴合高职育人规律的设计逻辑。汇报完毕后,与会专家立足产业前沿、教学实践与岗位需求开展深度研讨,逐条审阅人才培养方案文本材料,从专业长远建设、复合型技术技能人才培育维度提出诸多高价值指导意见。专家组经综合评审达成统一共识:2026级人才培养方案办学定位精准,培养目标契合人工智能产业人才需求,育人模式适配高职学生成长规律,课程体系架构科学完整,能够为高素质技术技能人才培养提供坚实支撑。结合当下人工智能领域技术变革、岗位迭代趋势,专家提出五项优化提升建议:一是优化课程学时配置,适度增加专业基础课程教学时长,筑牢学生专业理论根基,全面提升毕业生市场就业核心竞争力;二是构建拔尖人才培优体系,常态化组织学生参与国家级、省级人工智能类职业技能竞赛,以赛促学、以赛促练,锤炼学生自主研习、实操运维、项目综合应用能力;三是搭建行业前沿交流平台,建立学期常态化专业教育讲座机制,邀请企业资深技术专家进校开展新技术、新工艺、新规范专题分享,持续培育学生职业认知与综合职业素养;四是拓宽校企协同育人版图,深化多层次、宽领域校企合作,联合行业企业共建实训载体、共研真实项目、共推订单定向培养,推动课堂教学与企业生产场景深度融合;五是健全教师产业赋能机制,定期组织专业教师赴企业实践研修、参与行业技术交流培训,动态迭代教学案例与授课内容,确保教学供给与产业发展实时同频。

研讨环节,校内教学团队与行业专家围绕课程改革、实训基地建设、学生就业发展、师资能力提升等关键议题充分交流、互通思路,凝聚起专业建设协同发展共识。

会议最后,杨保华副院长作总结讲话。他对各位专家严谨细致的评审工作、极具实操性的建设性意见表示衷心感谢。他表示,本次论证会议程紧凑、研讨深入,圆满完成人才培养方案评审各项任务,为学院下一阶段专业建设指明改进方向。学院将第一时间系统梳理、分类吸纳专家意见,逐条落地整改优化2026级人才培养方案。下一步,学院将继续深入推进产教融合、校企协同育人模式,凝聚校企、校际多方育人合力,坚持守正创新、提质培优,持续推动人工智能专业群建设与人才培养工作实现高质量跃升。

(供稿:刘宁波;编辑:周瑾;审核:杨保华)

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