为深入贯彻学校党委对加强干部作风建设的部署要求，不断改进干部队伍作风，全面提升学校管理服务效能和服务水平，完成好学校2024年党政工作要点中的各项任务，结合部门工作实际，制定本方案。

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于作风建设的系列重要讲话精神，持之以恒落实中央八项规定精神和党的十八大以来对作风建设的新部署新要求，以服务教学科研、服务基层、服务师生为宗旨，以提升管理水平、服务质量和工作效率为重点，以创新管理、完善制度和规范行为为主要内容，着力建设一支德才兼备、忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍和踏实肯干、业务精通、服务优良的高素质行政管理人员队伍，为学校高质量发展提供坚强保障。

二、领导小组

为加强对作风建设工作的组织领导，决定成立建设工作领导小组，其组成人员如下：

组  长：仇  超、周同根

副组长：汪  希、朱海军、陈旭宏、张国猛

成  员：郑坤启、孟德宇、向  莹、蔡玲玲、 吴  群

三、目标任务

总体目标：结合党纪学习教育，加强党的作风建设和行政管理人员的服务能力建设，引导领导干部和行政管理人员牢固树立“为师生服务”的意识，规范管理行为、提高工作效率，提升服务质量，为学校高质量发展提供坚强保障。

1.加强思想教育。以推动思想观念转变为重点，推进党纪学习教育走深走实，深刻领会全面从严治党新要求，深刻把握高职教育新形势，深刻理解学校跨越式发展新任务，做到一切为师生服务，紧紧依靠师生，集思广益，汇集民智，听取师生意见，一级带着一级干，一级做给一级看，以担当带动担当，以作为促进作为。

2.强化纪律要求。以激励担当作为重点，聚焦党纪学习教育要求，严守“六项纪律”，守牢纪律底线，着力纠治形式主义、官僚主义，着力纠治推诿扯皮、落实不力等“中梗阻”问题，着力纠治慵懒懈怠、迟到早退现象，充分激发领导干部和行政管理人员干事创业热情。

3.提升政治素质。以提升政治能力为重点，做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，善于从政治上分析和解决问题；提升业务本领，增强专业能力和专业精神。

4.提升工作效能。以提高办事效能为重点，发扬雷厉风行作风和钉钉子精神，坚持马上就办、办就办好、办就办实，大力推行“一线工作法”。强化结果导向，充分发挥考核的“指挥棒”作用，牢固树立争先创优意识。

四、实施范围

副科级及以上干部和行政管理人员。

五、工作举措

（一）筑牢理想信念，增强作风建设的自觉性

深入学习习近平总书记关于加强能力作风建设的重要论述和重要指示，以总支、支部为单位，组织领导干部和行政管理人员作风建设专题研讨，通过开展形式多样的政治学习和主题党日活动，引导传承学校精神文化，增进爱校荣校情怀，激发主人翁的自豪感、荣誉感和责任感，大力发扬艰苦奋斗、埋头苦干、甘于奉献、清正廉洁的优良作风。（吴群、陈旭宏、汪希）

（二）加强调查研究，大力推行“一线工作法”

坚持问题导向，坚持联系实际，大力推行“一线工作法”，深入基层、教学、科研、管理等工作一线，围绕立德树人的根本任务、学校改革发展的重点问题和关系师生切身利益的重要事项广泛听取意见，认真梳理师生集中反映的问题并建立台账，积极为师生员工排忧解难。将调查研究与转变作风结合起来，推动领导干部每年至少开展1次深入调研、形成1个工作方案、解决1个发展问题。行政管理人员，要结合自身工作，解决1个工作实际问题。（周同根、各团队主任）

（三）强化协同联动，提升服务能力

树立全校一盘棋的思想，既要各司其职，分工科学、责任明确、落实到位，又要顾全大局，加强沟通、相互协作、运转高效，努力做到部门内部和谐，部门间协调配合，大力营造风清气正、民主和谐、沟通顺畅、统筹协作的工作氛围。梳理和优化工作流程，简化工作程序，提高办事效率。充分利用好校园网的信息管理平台，加强有关工作信息库建设，确保基本数据准确，实现各条线信息管理的集成共享，定期更新。（陈洪生、体育团队）

（四）规范工作行为，树立服务新形象

严明工作纪律，领导干部和行政管理人员严格工作纪律，不得无故迟到早退、随意离岗脱岗，离岗应严格执行学校请假销假制度。在部门开展办公室文明规范活动，着力营造干净、整洁、优美、舒适的工作环境和服务环境，打造文明有序、健康向上的精神风貌，浓厚校园文化气息，推进和谐校园、文明校园、绿色校园建设。严肃会风会纪，切实精简会议、文件、报表，减轻基层工作负担，严格会议签到管理，切实提高会议实效。力戒作风涣散、纪律松弛、“慵、懒、散、拖”等现象。（陈旭宏、汪希、张国猛）

（五）推行信息公开，接收师生监督

加强信息公开，在学校改革发展建设的重大及重点问题、涉及教职工切身利益的热点问题方面，严格按照制度文件要求进行公开，保障师生员工知情权、参与权、选择权和监督权，增加工作透明度。实行“三公布”制度，在一定范围内采取合理的方式，公布领导干部和行政管理人员姓名职务，公布岗位职责，公布在岗情况，接受师生群众的监督。优化党总支书记信箱设置，广泛听取师生、家长的意见建议，健全信息处理及反馈机制。（仇超、吴群、汪希）

（六）强化教育管理，促进廉洁自律

以党纪学习教育为契机，及时发现和解决工作作风存在的问题，时刻筑牢拒腐防变的思想道德防线。将党纪学习教育与从严整治校园不正之风和群众身边腐败问题结合起来，与推动巡视巡察审计发现问题整改整治结合起来。强化对领导干部和行政管理人员的教育管理，坚持廉政风险防控与党风廉政建设相结合，领导干部严格履行“一岗双责”，做到“千斤重担众人挑，人人身上有指标”，做到守土有责、守土尽责，强化学校行政管理权力廉政风险防控，促进学校行政管理机构和行政管理人员规范用权；坚持廉政风险防控与业务工作相结合，与各岗位的职责结合起来，查准、找全风险点，把廉政要求体现在职责分工上，落实到行为规范上，把廉政风险防控与规范权力运行、提高管理水平结合起来；坚持整体推进和重点领域相结合，对党员干部组织全覆盖谈心谈话、集中性警示教育，对党外干部和关键岗位行政管理人员开展廉政专题培训，严格落实党员领导干部与党外干部谈心交友制度，把决策、基建、采购、组织、人事、财务、招生等管理权力纳入重点监控范围。（仇超、周同根、张国猛、陈旭宏、汪希）

五、实施步骤

（一）组织部署阶段（2024年9-10月）

作风建设工作组开展调研，列出领导干部、行政管理人员中存在的作风问题清单，制定《加强作风建设实施方案》。

（二）推进实施阶段（2024年9-12月）

根据干部作风建设共性整改任务和部门作风建设实际，细化任务，明确具体责任人和实施举措，优化服务流程，推进任务实施。纪检委员对干部作风开展专项督查，查找工作不足，提出改进意见。

（三）总结考核阶段（年底）

结合学校年度目标责任考核，进行部门作风建设总体考评。将作风建设纳入干部述职报告，作为干部考核的重要依据。