2023年9月，通识教育部第二党支部党员教师周霞放弃周末休息时间，主动承担了指导学生参加了全国大学生数学建模竞赛的工作。

为确保学生学有所获，赛有所得，周老师早在2022-2023-2学期就组织遴选了一批优秀学生，在暑假设计了周密的暑期培训计划与实施方案，对学生进行专门培训指导。开展了线上与线下相结合的集中培训，从暑假开始至开学初进行不间断的指导。

通过实践探究和小组合作等方式，帮助学生深入了解数学建模理论知识，引导学生独立思考和解决实际问题，指导他们进行实际问题的分析和建模，提供解题思路和方法，并培训他们的比赛技巧。

教学与实践相结合，在系统地研读历年优秀论文、学习规划模型、多元统计模型等基本数学模型和Mathtype、Matlab、SPSS和Python等软件编程后，一比一还原数学建模竞赛节奏，设计实战演练。

合作与竞争结合，在指导过程中，开展队员之间的合作与竞争；在实践中开展团队之间的合作与竞争，同学们或是认真听讲，埋头苦学，或是积极编程，撰写论文，为参加竞赛积累了无数宝贵的经验。

作为数学建模指导教师，她始终以学生为中心，以培养学生的数学建模能力和创新精神为己任。