为深化思政课程教学改革，提升课堂育人质效，6月24日，马克思主义学院《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学团队开展25-26-2学期期末总结教研活动，全体授课教师参会，活动由团队主任许都主持。
许都对照远程巡课、教学督导反馈问题，强调要细化课堂教学准则，压紧压实教师课堂履职责任，以标准化课堂管理夯实思政育人根基。
会议安排新学期备课任务，要求教师更新教学案例和前沿数据，立足课程重难点创新教学设计。针对“典籍里的中国智慧”板块内容衔接生硬、学生参与积极性不足等问题，教师们共同研讨优化路径，灵活调整话题呈现方式，牢牢紧扣“第二个结合”核心育人目标。
教师们围绕两节理论研讨课交流改进思路，丰富课堂互动形式，规避全程学生单一汇报带来的课堂倦怠。团队同步研讨作业改革新模式，多措并举破解AI代写、敷衍完成作业等问题。
本次期末总结教研活动梳理教学痛点、细化工作举措，凝聚课程改革共识，为后续思政课堂提质增效、守正创新明确实施路径。
（供稿：李一凡；校发：李一凡；责编：张永民；审核：宋田田）
