古语云，师者，教之以事而喻诸德也。作为传道授业解惑的老师，师德是立身之本，是教育之基。
在常州机电职业技术学院模具技术学院，有这样一群优秀的学者，他们坚守师道，践行师德，他们在知行并进校训的引领下，为建造中国高水平高职学校倾力奉献，从方寸讲台，到实训机床，倾囊相授，身正为范，为青年学子们构建起成人成材的大门。
今年5月，模具技术学院模具设计与制造专业教学团队所领衔的《冷冲模设计》课程入选了教育部课程思政示范项目。这是整个团队老师们的努力结果，也是学校多年来强化落实课程思政教学改革的成果。
模具技术学院副教授崔柏伟，是该项目的带头人，在学生和同事的眼中，他永远是那个早上7点前就到了办公室的人。
教育肩负着培养亿万时代新人的重任，而课程思政发挥着与思政课程协同育人的重要作用。把思政内容加到教学里去，不是难事，但是如何真正融入教学过程中，让学生潜移默化地真正受到思政教育的影响，这才是难度所在。
模具专业有冲压模具、塑料模具、模具创新三个方向，23门专业课。学院上下共16位老师。最近几年，每届有200多名学生。在2019年之前，团队就在做思政与专业课融合的工作，2020年起，专门成立团队从事思政融合项目。在此之前，虽然思政融合已经实现初步的全覆盖，但多数是单一的灌输，而团队现在做的工作贯穿了从最初排课、备课、上课到最后考核阶段，细致具体地在教学中穿插思政教育，套用现在的流行词那就是沉浸式的体验，把思政教育内容在学生教学环境中安排得密密匝匝，同时还要自然而然。
马克思主义学院的裴智民教授，作为团队唯一的“外援”，从专业的角度，针对所有课程及专业，与每名教师对接，一起研究教案，细化思政教学的方方面面。他利用自己的时间，一本本去看教师备课笔记，一次次与教师面对面促膝交流，一堂堂示范课程现场去聆听……有时候只是为了挖掘出再多一点专业课程中的思政内涵，他就要花上好半天功夫。
80后的赵威老师是团队里唯一的女教师，主要教授冷冲模、汽车冲压模具设计和模具专业英语。年纪轻，但专业过硬，而且吃得苦、够细心，是一位对职业、对学生都非常负责任的年轻教师。
在《冷冲模设计》课程中，赵老师经常会引入分享一些往届学生的成功事例或是国家新近取得的行业胜利成果作为思政教育的切入口。有了榜样力量和行业发展的激发，学生们被自然而然地激起了爱国情怀，对国家制度更自信、对职业选择更自豪、对课题选择更热爱。他们在课堂上的态度转变是非常明显的。
团队里的钱子龙老师，作为匠心师德模范以及项目骨干，从头到尾参与了各项细碎繁杂的工作，尤其是就思政资源开发方面付出了很多心血与时间。在撰写课程思政示范课程、教学名师和团队申请书时，钱老师更是勇担重任，一起调研了学院近五年来思政教学实践和理论研究的情况，凝练了六角形铜片单工序冲裁模设计、变压器铁心冲件复合模设计、弹簧吊耳弯曲模设计、圆筒形件拉伸模设计四个项目内容，并综合了课程评价与成效，阐述了课程特色和创新点，结合所有人意见给出了建设计划，而他指导的《微型电机壳冲压件全自动装盘》还获得省级课外学术科技作品竞赛获二等奖。
团队里的郎荣兴、邓卫国两位老师，都是六十年代生人。他们与崔柏伟老师一样，都是从企业中走出来的技术专家。他们熟悉工艺、了解企业、洞悉整个产业发展的前世今生。最重要的是，他们愿意用自己大半辈子积攒的实践经验为学生尽可能去趟平职业学习生涯的道路。
郎老师幽默风趣，深受学生欢迎；他上课凶、要求严，也令人心生敬畏。西北工业大学毕业后，他一直在哈尔滨飞机制造厂工作，经历丰富，经验老到。郎老师本身就是一个很好的思政教育榜样，“刀子嘴豆腐心”。这学期，郎老师教授3门课。一周上近40节课。面对学生的时候，老教师们都有一种带徒弟的心态，迫切地把自己的东西传递给学生，衷心地希望可以在自己手里培养出更多的工匠型人才。对学生的关怀，他们是发自肺腑的，如果早上8点有课，他们基本6点20从家出发，到学校7点不到就到了学校。
当下，国家冲压模具行业整体正处在一个上升的过程，团队的老师们由衷地感觉从事行业很有发展和前景。“我们要把这个讯息传递给学生，而不是只知道这个专业比较苦，工作时间比较长，毕业可以赚多少钱这些。近两年，我欣喜地看到我们模具专业的学生毕业就业时，专业对口率有明显上升。越来越多的学生从事本专业工作，说明他们对专业有兴趣，说明他们看好这个专业，更说明我们的力气没有花错地方，我们的努力没有白费。加强课程思政绝对有助于提高学生主动学习的意识和兴趣，绝对有助于提升学生对专业的感情，绝对有助于让学生真正理解自己在学、在做的事情。”崔老师说道。
“我相信老师的用心学生能体会得到，而在课程思政落实的过程中，我们教师也能感受到一种来自学生和项目的反推力。我常常会思索，身为老师，为谁培养人？怎样培养人？培养什么样的人？我希望更多的高职教师可以加入我们的队伍，通过思政教育融入专业和工作提高自己的思想觉悟，不断修炼专业内功，通过总支的‘两学一做’学习教育、学习强国等积极学习党史，通过各类新闻平台关注要闻、大政方针，主动分享与科技、与专业相关的资讯内容，以过硬的自身素养引导学生。”
未来，学校想继续推广这样的团队和课程模式，辐射到其他课程团队里去，不断老教师帮带，发扬模范试点作用，继续优化、细化课程思政融合，以思政教育为出发点和底气，激发专业活力。
“我很荣幸组建了这样一个团队，跟裴老师、郎老师、邓老师、钱老师、赵老师一起奔着一个目标去做成一件事情。我很开心能在常州机电学院这个大家庭，跟各位老师们继续探讨教书育人这个一辈子的课题。”崔老师说道。
学高为师，师爱为魂，常州机电学院的每位老师都是一扇展示师德的窗口。
