机械工程学院召开职教本科智能制造工程技术专业标准研讨会

2022年12月5日下午，机械工程学院以线上+线下的形式召开了职教本科智能制造工程技术专业标准研讨会。同济大学陈明教授、华中科技大学刘怀兰教授、常州大学张屹教授、常州工业学院郭魂教授、无锡职业技术学院唐立平教授、机械教育发展中心吕冬明处长等专家线上参会，机械工程学院桑小虎，王仲文和汤志鹏等青年教师参与线下旁听，会议由机械工程学院院长刘江主持。

此次研讨会旨在分析职教本科智能制造工程技术专业标准初稿所存在的不足之处，并提出相应的改进意见。刘江院长首先介绍了智能制造工程技术专业标准初稿中关于专业能力需求、工作岗位设置、核心课程设置等方面的内容，并解读了专家对初稿审核的反馈意见。最后针对专业标准中存在的问题与不足请与会专家提出修改意见和建议。

陈明教授对专业标准制定的前期深入调研和课程体系合理规划表示肯定。但是陈教授表示职教本科智能制造工程技术专业的边界问题应该更加明确，侧重的方向需要更加具体。重点应该突出与研究型本科和应用型本科的区分，尽量归类于应用领域。对于核心课程的涉及面有点广，可以聚焦在HMI方面、仓储方面或者产线集成调试等等方面。针对课程名称的描述要有别于高职的课程，课时中关于硬件内容偏多而软件应用偏少的问题也需要在修改时加以关注。

刘怀兰教授主要提出两个方面的建议，一方面是针对核心课程的内容可以再进行优化，重点突出高职本科的应用特色。另一方面是对专业定位的内容需要再凝练，诸如培养目标、特色等方面。

张屹教授提出针对课程覆盖面和层次应该尽量集中，尽量少的涉及设计与研发，核心课程的设置中要区别升级之后的机制专业标准的课程，并对相关培养规格也需要简化。另外在一些定语的使用中需要斟酌，避免出现前后矛盾。

郭魂教授建议专业标准中设置不同的专业方向；核心课程设置没能体现职业本科特点，可以适当增加1-2门技能、实践类的专业课。

唐立平教授提出初稿中的一些岗位从描述上体现的是技术领域，岗位名称不明确，后续需要再仔细打磨。对于职教本科的专业要和专科的专业有明确的区别，不能一味搬迁，要能体现出职教本科独有的特点。课程体系方面则需要回归技术，抓住核心技能，简化核心课程。

吕冬明处长建议针对核心课程需要准备好修订材料以便备用，同时做好实训标准，并建议提早规划课程资源开发事宜，关注课程开发的进度。

研讨会最后，刘江院长对与会专家提出的宝贵意见表示感谢，并表示会后会仔细斟酌，修改专业标准，针对后续的修改还需要请各位专家提出意见和建议，共同推动职教本科智能制造工程技术专业的发展。

（供稿：汤志鹏，编辑：张维，审核：刘江）