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国家万人计划教学名师-蒋庆斌

发布时间:2022-05-16 文章来源:电气系 访问次数:1762


在常州机电职业技术学院,有这样一位清瘦干练的老教授,从三尺讲台,到机器人实训课堂,从专业架构到资源库建设,他专注敬业、求真务实,带领着团队完成教学改革的一次次创新,实现“育人造才”的一次次提升。

他就是蒋庆斌教授,该校电气工程学院院长,用26年教龄,书写出匠心师德的育人答卷,也见证了职业教育雄关漫道的发展历程。

立标准树标杆,助力行业在常州落地生根

常州机电学院是全国第一个开设工业机器人技术专业(方向)的职业院校, “机器人产业发展到底需要什么样的技术技能型人才?人才的层次有哪些?人才培养的标准在哪里?”蒋庆斌作为第一个“吃螃蟹”的人,一个个问题在脑海中反复思索,他带着团队摸着石头过河, 2011年,开设起工业机器人专业。

人才支撑吸引了机器人产业集聚,2012年以后,常州重点打造工业机器人与智能制造产业园,工业机器人产业逐渐成为常州的重点支柱性产业,并形成了完整的工业机器人产业链,目前,全国1/4的工业机器人都在常州生产,以人才的渴求,实现了政行校企联动的人才培养闭环。

作为全国机械行业工业机器人与智能装备职教集团的秘书长,“建立工业机器人技术专业相关标准建设,我责无旁贷。”带着这份使命感和责任感,2021年整整一年,他带领团队调研了147家机器人包括本体制造类、系统集成类和生产应用类等企业,10所本科院校,69所高职院校,25所中职学校和2个机器人技术领域研究机构,

研究了40多份国家政策及发展规划、行业报告及产业发展趋势,本着一丝不苟的研究精神,充分论证,形成了高职本科、高职专科、中职三个层次机器人专业的基本定位。

白天走访调研,夜间笔耕不辍,他逐篇斟酌,团队先后向教育部提交了《高职本科机器人技术专业教学标准制定调研报告》等3个报告4万字;完成了《高职本科机器人技术专业教学标准》等3个专业教学标准,为专业建设指明了方向,有效避免产生机器人专业人才培养的结构性矛盾,啃下了这个“硬骨头”。

教育部提出1+X证书试点制度后,作为全国机械职业教育智能制造技术专业指导委员会秘书长,他又再次挑起重担,扛起了工业机器人相关X证书试点开发的重点任务。近2年时间,作为项目专家组长,他先后帮助北京赛育达科教有限责任公司、无锡信捷电气股份有限公司开发工业机器人应用编程X证书、可编程控制器X证书标准、教材和资源,为1+X试点和推广毫无保留地贡献着自己的智慧和努力。两家公司为这位踏实务实的专家授予了“突出贡献专家”称号。

耕耘育人一线,点燃星星之火

落实落细人才培养,离不开每本教材、每个课程的精耕细作。蒋庆斌将20多年的育人经验化作一次次的课程和教材的打磨。

作为“国家万人计划”教学名师,他不断探索“如何提高人才培养质量,如何将标准转化为与学生直接面对的课程和教材”这一初心命题,贡献着自己的独到见解。在多年研究项目课程的基础上,他创新地提出了“技术主线、项目主体、任务驱动”高职工业机器人技术专业课程体系结构,并着手建设该专业教材体系,2021年,带领团队编写了《工业机器人虚拟调试技术》《机器视觉应用技术》《工业机器人离线编程技术》等新技术教材,将企业的新技术、方法、新工艺融入其中。他在《电气控制技术》等课程的教学工作中,开发了完整的信息化教学资源,探索线上线下混合式教育模式改革,培养出的学生成为了行业的“香饽饽”。2017年,他曾入选中国哲学社会科学最有影响力学者排行榜。


为了提高学生的实践技能,创新地提出构建专业“逐级递进、虚实相济、育训结合”的实践教学体系,2021年建设了“工业机器人编程实训室”“智能控制技术实训室”“工业机器人维护实训室”,学生实践教学条件有了质的飞跃。

为了培养学生的创新创业能力,他还主动承担指导学生参加全国工业机器人技术应用技能大赛的任务,带领学生加班加点训练,一举摘得“金牌”,为青年教师们做出示范表率。2020年,他担任该“国赛”赛项的专家组长,负责赛项的整体设计工作。目前,他正在着手“岗、课、赛、证”融通工作,让更多的学生掌握人工智能新技术,胸有成竹走上就业岗位。

 “手把手”带团队,让“师道”薪火相传

作为国家级教学团队负责人,深知一枝独秀不是春,百花齐放春满园。2019年,他负责的团队成为教育部首批国家级职业教育教师教学创新团队。作为21年党龄的“老党员”,他号召青年教师党员提高站位,拓宽视野,通过做好“组织生活+”“课程思政+”“身边榜样+”三个加法,实现党支部与国家教学团队“双融双促”。

 “党建引领、分类培养、校企互融、课程载体、机制保障”缺一不可,他明确了“五措并举”,在国家级教学团队的培养上有“高招”。针对工业机器人教学团队专业领军人才、专业带头人、骨干教师,他分别制定了个性化的培养培训方案:工业机器人团队领军人才要有瞄准一流、占领高地的“冲劲”,重点培养其在机器人领域的学术造诣和社会影响力;专业带头人要重点在专业建设能力、教科研能力、学术水平上“下功夫”;团队骨干教师按照不同的研究方向,打造课程开发和教学实施的“一把好手”。

在他的带领下,近2年,团队成员1人被评为全国机械行业服务先进制造专业领军人才,3人获得全国职业院校技能大赛优秀指导教师;团队成员先后获得全国创新创业大赛二等奖,全国教师教学能力大赛二等奖、江苏省教师教学能力大赛一等奖等荣誉;1人获得常州市优秀共产党称号。团队负责的全国机械行业工业机器人与智能装备职教集团被评为国家示范性职教集团。

 “人生的舞台有大有小,学校这方天地就是我的舞台。我愿坚守这方‘舞台’,实现毕生价值,见证职教腾飞。”蒋庆斌如是说道。这位匠心型教师、专家型学者,本着对教育事业的深情和行业发展的己任,用行动诠释一名党员教师的责任与担当。






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