为深入贯彻落实学校高质量发展要求，聚焦课堂教学提质与教学创新赋能，切实提升教师教学设计与实践能力，12月10日，创意设计学院全体教师在学院201会议室成功举办校级 “说课堂、说项目（单元）” 示范活动选拔赛。学院教学副院长、各教学团队主任、教学督导及全体青年教师参与本次活动。
本次选拔严格遵循学校活动要求，分“说课堂” 与 “说项目（单元）” 两个赛道同步开展。前期，各教学团队已完成团队内部初选，各团队推荐 1 名教师入围学院选拔活动，其中 “说课堂” 赛道 9名（均为入职三年内青年教师），“说项目（单元）” 赛道4 名（均为入职满三年的骨干教师）。
在“说课堂” 展示环节，参赛教师围绕 40 分钟完整课时，聚焦创意设计类课程核心知识点与技能点，从学情分析、教学目标、资源整合、方法创新、评价设计等方面展开阐述。有的教师以《平面设计软件实操》为主题，结合虚拟仿真教学工具，演示了 “案例导入 — 分步拆解 — 实时反馈” 的教学流程；有的教师聚焦《创意构思训练》课程，通过 “头脑风暴 + 小组共创” 的互动设计，展现了设计类课程的创新性与实践性。随后的 5 分钟无生授课展示中，教师们紧扣单一知识点，以生动的讲解、直观的示范，充分展现了扎实的教学基本功与灵活的课堂驾驭能力。
“说项目（单元）” 赛道上，骨干教师们围绕完整项目或教学单元，从整体教学设计、实施过程、学习效果、特色创新及反思改进五个维度进行深度分享。参赛项目涵盖视觉传达设计、环境艺术设计、数字媒体艺术等多个专业领域，既有校企合作开发的订单式教学项目，也有融合行业前沿技术的跨学科实践单元。教师们结合设计类专业特点，突出 “教、学、做、评” 一体化教学模式，详细阐述了如何将职业素养、创新思维融入项目教学全过程，展现了深厚的教研积累与鲜明的教学特色。
评审环节，由教学督导、团队主任组成的评委团从教学设计逻辑性、专业适配性、方法创新性、表达感染力等方面进行量化打分，同时结合创意设计类课程特点，重点关注教学与行业需求的衔接度、实践教学的可操作性。评委们现场进行精准点评，既肯定了参赛教师的亮点创新，也针对教学设计细节、教学语言优化等提出了建设性意见。最终评选出“说课堂” 赛道前 2 名、“说项目（单元）” 赛道前 2 名教师，将代表学院参加校级示范活动。
学院教学院长康晨在总结讲话中指出，本次活动既是落实学校教学质量提升工程的具体举措，也是学院搭建教师教学交流平台、促进青年教师成长的重要载体。她强调，创意设计类课程具有实践性强、创新性要求高的特点，希望全体教师以本次活动为契机，聚焦教学设计优化与教学方法创新，将“以学生为中心” 的理念贯穿教学全过程，不断提升育人实效。
此次选拔活动的成功举办，不仅为教师提供了展示风采、交流学习的平台，更营造了“以赛促教、以赛促改、以赛促学” 的良好教研氛围。下一步，学院将对入围校级比赛的教师进行专项指导，打磨教学方案与展示细节，力争在校级活动中取得优异成绩，同时以本次活动为抓手，持续强化师资队伍建设，推动学院教学质量再上新台阶。
供稿：施佳露；编辑：施佳露；审核：康晨