为进一步提高人才培养质量，加快培养更多适应汽车产业新技术、新业态、新模式的高素质技术技能人才，6月29日上午，汽车工程学院在421会议室召开2026级人才培养方案专题研讨会。会议由汽车工程学院教学副院长王峰主持，院长吴海东及全体专业负责人共同参会，围绕新版人才培养方案的优化完善展开深度研讨。
研讨会上，各专业负责人结合前期行业调研、毕业生跟踪反馈及用人单位需求调研成果，聚焦人才培养方案系统运行逻辑、核心课程改革与模块设置、课程标准精细化制定、人才培养方案修订基本原则等核心议题展开充分交流与激烈研讨。大家分别围绕新能源汽车技术、智能网联汽车技术、汽车检测与维修技术等专业的培养定位调整、实践教学环节优化、职业技能等级证书融通、跨学科融合课程开发等关键内容分享了各自的修订思路，同时针对当前方案中存在的课程内容衔接不畅、实践项目与企业新技术对接不够紧密等共性问题，共同商议优化解决方案。
吴海东作总结讲话。他指出，人才培养方案是学院开展教育教学工作的总纲领，是保障人才培养质量的核心抓手，所有修订工作都要牢牢锚定“就业导向、产业适配”的核心方向。他要求：在制定2026级人才培养方案的同时，各专业要针对性解决不同专业间课程同质化问题，配套完善理实一体化课程所需的实训设备，同步开发与企业真实工作场景对齐的实训工单，筑牢专业基础课程的教学根基，重点提升毕业生留常、留溧、留苏的就业对口率，完成常州本地汽车维修、整车制造、零部件生产三类重点企业的岗位需求全覆盖摸排，让人才培养真正与区域产业需求同频共振。
针对后续人才培养方案落地工作，吴海东要求各专业负责人要充分吸纳本次研讨形成的全部共识，进一步细化方案内容，建立课程年度动态调整机制，突出专业特色与产教融合特色，确保2026级人才培养方案更具科学性、前瞻性和可操作性，为学院持续提升技术技能人才培养质量、服务地方汽车产业高质量发展筑牢坚实基础。
本次研讨会汇聚了全院各专业的建设经验与一线教学思考，既打通了前期调研成果转化为教学顶层设计的链路，也明确了后续方案修改、论证、定稿的全流程时间节点，为2026级人才培养工作高质量开展打下了坚实基础。
（供稿：闫培梅；编辑：张娟；审核：李兵）
