10月11日下午，为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，扎实落实“三全育人”工作机制，提高全体教师心理健康教育技能和应对学生心理危机能力，培育学生积极乐观、健康向上的心理品质，我院阳光海岸心理辅导站副站长、二级心理咨询师刘斌面向所有教师开展《学生心理危机的识别与干预》专题讲座。
刘斌重点围绕学生心理健康状况、心理危机的认识、识别以及干预四个方面来展开。她用真实案例解读了危机干预的重要性和判断心理异常的基本原则，内容深入浅出，情感细腻，让在场教师置身其中。心理危机的识别需要从生理、情绪、认知、行为、生活事件等多个方面去综合判断。讲到心理危机干预，刘斌分析了不同程度的心理危机采取不同的干预方法，明确自己的角色和限制，强调学校、家庭和社会联动的重要性。在危机发生当下，虽然老师们不能给学生专业的心理咨询，但是老师们的理解和陪伴、关爱和鼓励就是给学生最大的帮助。
心理辅导站站长王奇作总结讲话。他强调，全体教师要不断强化自身心理素养，提升学生心理健康教育工作方法，有效识别高危学生群体，做到早发现、早报备、早控制，降低心理危机事件发生的概率，筑牢校园心理安全防线，让学生以积极的心态面对生活和学习，珍爱生命，把握当下，努力为社会主义现代化贡献青春智慧与力量。
讲座结束后，老师们纷纷表示获益良多，表示今后在教学工作中会更加关注学生心理健康，主动与心理辅导站、班主任交流合作，做一束光，照进学生的心田，温暖学生。
（供稿：刘斌；编辑：谭喻天；审核：孙晓瑨）
